EXPO EN EVENEMENTEN



Delictgerichte contextbegeleiding op de rooster
Studiedag
Welke beelden leven er vandaag ten aanzien van jongeren die delicten plegen en hoe beïnvloeden die het beleid, de hulpverlening en andere interventies? De studiedag biedt stof tot nadenken om bij dergelijke beeldvorming, die ook Deligny afwees, stil te staan. Stefaan Pleysier (KU Leuven), Rudi Roose (Univer- siteit Gent), en Karel De Vos (Eduacademie) leiden de studiedag in. Karel De Vos bespreekt fragmenten uit Deligny’s films Le moindre geste (1966-1971) en Ce gamin, là (1974).

Lucinda Ra
Lezing
Op 1 april presenteren de leden van het collectief Lucinda Ra hun werk in en rond het atelier Deligny. Met o.a. de lezing De hond van de leefgroep door Simon Allemeersch over zijn samenwerking met jongeren uit jeugdzorg en psychiatrie, de woordeloze voorstelling Mia Kermis van Stefanie Claes (Selectie Het Theaterfestival 2020), de voorstelling Jordy van Barbara Claes en muzikale omkadering o.l.v. Giovanni Barcella.

Seminarie met Marlon Miguel
Seminarie
Marlon Miguel is te gast in het Museum dr. Guislain. Hij staat bekend als iemand die het werk van Fernand Deligny tot in de kleine finesses weet uit te diepen. Het seminarie wordt georganiseerd als een Inter-nationalisation@Home activiteit in samenwerking met Griet Roets, Karel de Vos en Rudi Roose (UGent), en staat open voor dialoog met een divers publiek. Op donderdag sluiten we het seminarie af met een publieke lezing.
LUCA workshopreeks Deligny - Camérer
Fernand Deligny ontwikkelde via film en meer specifiek door middel van de camera een unieke relatie met ‘spraakgestoorde’ kinderen. Hij zag in dit apparaat pedagogische mogelijkheden als aanvulling op zijn denken en educatieve praktijk. Door verschillende samenwerkingen en correspondenties met filmmakers, ontwikkelde hij het concept ‘Camérer’. Waar ‘filmen’ voor hem altijd een bepaalde verwachting van een beeld in zich draagt, draait Camérer erom de camera in te zetten als apparaat dat los van onze verwachtingen naar de wereld kijkt.
Filmmaker Mattijs Driesen en pedagoog Nancy Vansieleghem (LUCA) organiseren een workshopreeks waarin aan de hand van teksten, filmfragmenten en audiovisuele experimenten het concept van ‘Camérer’ bestudeerd wordt. Met o.a. films van Fernand Deligny, Wang Bing en Chantal Akerman.
24.02.2022 CAMÉRER WORKSHOP: SEULS
9u30: start workshop — 13u: Vertoning kortfilmprogramma Camérer (66m) : Blind Kind, Johan van der Keuken · Seuls, Thierry Knauff / Olivier Smolders · Screen Test: Ann Buchanan, Andy Warhol · Mobile Men, Apichatpong Weerasethakul,Solar Breath, Michael Snow · Tombée de nuit sur Shanghai, Chantal Akerman
03.03.2022 CAMÉRER WORKSHOP: TILL MADNESS DO US PART
9u30: start workshop — 13u: vertoning Till Madness do us Part, Wang Bing, 3u48m

Fernand Deligny in Sphinx Cinema
Filmreeks
Sphinx Cinema verdiept zich in de figuur Fernand Deligny, wiens verlangen om films te maken zijn werk met kinderen met autisme altijd heeft doorkruist. Bekend door twee films, Le moindre geste en Ce gamin, là, hield hij gedurende 40 jaar nooit op zijn levenservaringen te verbeelden in cinematografische essays. François Truffaut was gedurende 20 jaar een van zijn compagnons de route. Sphinx Cinema programmeert documentaires over de man en de invloed die hij heeft gehad, maar laat je ook kennismaken met zijn eigen werk.
22.02.2022 om 20u:
Ce gamin, là (Renaud Victor en Fernand Deligny, 1975)
Inleiding door Karel De Vos
29.03.2022 om 20u:
A ciel ouvert (Mariana Otero, 2013)
Inleiding door Jeroen Donckers
03.05.2022 om 20u:
Les heures heureuses (Martine Deyres, 2019)
Inleiding door Bob Maebe en Martine Deyres


Guislainlezingen in De Krook
Bibliotheek De Krook, Museum Dr. Guislain, UGent - Vakgroep Letterkunde en Vormingplus Gent-Eeklo organiseren lezingen naar aanleiding van de tentoonstelling Circonstances. Fernand Deligny. Kom tijdens je lunchpauze luisteren naar:
08.02.2022
Pieter Verstraete, Stilte in de klas: een geschiedenis van de moderne school
15.02.2022
Simon Allemeersch, Atelier Deligny
Derde datum en spreker nog te bepalen

Delictgerichte contextbegeleiding op de rooster
Studiedag
Welke beelden leven er vandaag ten aanzien van jongeren die delicten plegen en hoe beïnvloeden die het beleid, de hulpverlening en andere interventies? De studiedag biedt stof tot nadenken om bij dergelijke beeldvorming, die ook Deligny afwees, stil te staan. Stefaan Pleysier (KU Leuven), Rudi Roose (Universiteit Gent), en Karel De Vos (Eduacademie) leiden de studiedag in. Karel De Vos bespreekt fragmenten uit Deligny’s films Le moindre geste (1966-1971) en Ce gamin, là (1974).

Caroline Deligny. Lointain prochain
Film
Caroline Deligny, dochter van Fernand Deligny, verbleef van 1977 tot 1980 in de leefgemeenschap in de Cévennes. Met behulp van de ‘paluche’, een kleine camera die in de hand past, maakte ze tal van opnames. Bruno De Coninck, Lou Vercelletto, Clément Toumit en Lo Thivolle van het collectief Lointain prochain gaan in gesprek met Karel De Vos en het publiek, en samen becommentariëren ze deze unieke onuitgegeven documenten.



Circonstances Fernand Deligny
Het Museum Dr. Guislain laat zich samen met verschillende partners een jaar lang inspireren door de Franse pedagoog Fernand Deligny (1913-1996), die ook filosoof, schrijver, filmmaker en kunstenaar was. Hij startte in 1967 een opvangnetwerk in de Cévennes in Zuid-Frankrijk voor kinderen met een complexe, vaak autistische problematiek. Experiment stond er centraal: zonder gebruik te maken van gesproken taal creëerde hij een kleine samenleving die in schril contrast stond met het instellingsleven. Therapeuten werden vervangen door ongeschoolde sociaal werkers, en isolatie in gebouwen door het samenleven in de natuur.
Deligny’s benadering van zorg, opvoeding, en sociaal werk vertrekt vanuit een fundamentele kritiek op de intentie om mensen te verbeteren en aan te passen. Die zorglogica werkt ook vandaag nog door, waarbij diagnostiek wordt ingezet om onaangepastheid weg te werken. Deligny’s benadering opent het perspectief om respect uit te drukken voor het enigmatische van elk individu. Zorgverleners, opvoeders en sociaal werkers zijn volgens Deligny ‘créateurs de circonstances’. Deligny nodigt hen uit om praktijken te ontwikkelen als ‘tentatives’: pogingen waarin individuen, ongeacht de mate waarin de dominante maatschappelijke norm hen beschouwt als ‘onaangepast’, tot initiatieven kunnen komen die ook relevant zijn voor anderen.